ТЕСТ. ЧАСТЬ В

Задание В1 проверяет наши знания ПО ФРАЗЕОЛОГИИ И ЛЕКСИКЕ.

Термины, которые необходимо понимать:

• стилистически или эмоционально окрашенное слово
• стилистически нейтральное
• исконная лексика
• лексика, заимствованная из других языков
• необщеупотребительная лексика (диалектные, жаргонные слова, профессионализмы,термины, просторечная лексика)

Например, НЕЙТРАЛЬНЫЕ с точки зрения стилистической окраски слова: институт, дом, красивый, быстро, бежать.

КНИЖНЫЕ: дерзновенный, созидательность, явился, перепутье.

РАЗГОВОРНЫЕ: жадина, примчался, отговорился, глубинка.

Задание В2 . Здесь нужно помнить о ВИДАХ СВЯЗИ в словосочетаниях. ( Вспомните наш СУП!) - СОГЛАСОВАНИИ, УПРАВЛЕНИИ и ПРИМЫКАНИИ, 

Сначала ищем ГЛАВНОЕ слово, оставляем его в той форме, в которой оно стоит в данном словосочетании, затем заменяем данное словосочетание другим, построенным на основе ДРУГОЙ связи.

Например, "замените словосочетание " ДЕРЕВЯННЫЙ ЗАБОР" , построенное на основе подчинительной связи СОГЛАСОВАНИЕ, синонимичным со связью УПРАВЛЕНИЕ,

 Ответ: "ЗАБОР ИЗ ДЕРЕВА".

Задание В3. Помним о ГРАММАТИЧЕСКОЙ ОСНОВЕ предложения, по наличию которой 

предложения делятся на ДВУСОСТАВНЫЕ и ОДНОСОСТАВНЫЕ,








  





Не забываем также верно выписывать грамматическую основу, где сказуемое может быть ПРОСТЫМ ГЛАГОЛЬНЫМ, СОСТАВНЫМ ИМЕННЫМ И СОСТАВНЫМ ГЛАГОЛЬНЫМ. Часто теряете часть составного ИМЕННОГО или ГЛАГОЛЬНОГО.  Кроме того, помним, что ПОДЛЕЖАЩЕЕ может быть выражено не только именем существительным, но и прилагательным, местоимением, числительным, инфинитивом, причастием, наречием, словосочетанием и даже междометием.

• Книга - источник знаний.     ( грамматическая основа " книга - источник")
• Сытый голодного не разумеет. ( "сытый не разумеет")
• Готовиться к экзамену не так-то просто ("готовиться не так-то просто")  
• Несколько человек стояли около класса ( "несколько человек стояли")\
• Мне грустно ( "грустно") - НАША ЛЮБИМАЯ ОШИБКА!
• Лесу нет конца ("нет")
• Луны не было на небе ("не было")
• Очень уж у нас в классе шуметь любят( "шуметь любят")

Задание В4. Проверяет знания о ПРОСТОМ ОСЛОЖНЕННОМ предложении.

Помните, что осложняющий предложение компонент НЕ СОДЕРЖИТ В СЕБЕ  грамматической основы.

Такими компонентами могут быть:

• ОДНОРОДНЫЕ члены,
• ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ( часто выраженные ПРИЧАСТНЫМИ оборотами),
• ОБОСОБЛЕННЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ ( Все общество, включая Сергея Львовича, было в сборе)
• Обособленные ПРИЛОЖЕНИЯ (Мы, филологи, знаем силу слова),
• Обособленные ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, часто выраженные ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ оборотами.
• Вводные слова( Я, конечно, приду вовремя)
• Вводные словосочетания ( Мысль, по меткому замечанию автора, должна быть облечена в точные слова)
• Вводные предложения ( Вчера мой друг посетил Эрмитаж - в этом музее недавно побывала и я - и, представьте, в каком восторге он оттуда вышел!)
• Вставные конструкции ( В сказках всегда младшему брату - дураку ( а точнее, доброму, наивному простаку) - достается и царевна, и полцарства по справедливости)
• Обращения
• Сравнительные обороты ( Руки ее холодны, словно лед)

Итак сначала найдите именно ПРОСТОЕ предложение, а потом ищите способы осложнения.

 Задание В5. Пунктуационный анализ предложения. 

Помните, что ВВОДНЫЕ СЛОВА

• могут выражать ЧУВСТВА говорящего - к счастью, к прискорбию, к стыду, чего доброго, странное дело, не ровен час, нечего греха таить и др.
• ОЦЕНКУ говорящим СТЕПЕНИ ДОСТОВЕРНОСТИ сообщаемого - конечно, несомненно, очевидно, бесспорно, может быть, кажется, по-видимому, надо полагать, думаю, надеюсь и др. 
• УКАЗЫВАЮТ НА СВЯЗЬ мыслей, последовательность из изложения - итак, следовательно, значит, наоборот, напротив, между прочим, к слову сказать, во-первых, с одной стороны, повторяю, таким образом и др.
• Указывают на ПРИЕМЫ И СПОСОБЫ оформления МЫСЛИ - одним словом, иначе говоря, мягко выражаясь, так сказать, что называется и др.
• УКАЗЫВАЮТ НА ИСТОЧНИК сообщения - по мысли Пушкина, говорят, по мнению поэта, по-моему, мол, на мой взгляд и др.
• Слова, обращенные к собеседнику с целью привлечь его внимание к сообщаемому( видишь ли, знаете, помилуйте, пожалуйста, если хотите знать и др.
• Указывают оценку меры того, о чем говорится - самое большее, по крайней мере, без преувеличений и др.
• Показывает степень обычности того, о чем говорится( бывает, бывало, случается, по обыкновению, и др.
• Выражают экспрессивность высказывания- по совести, по правде, смешно сказать, признаться, между нами говоря, сказать по чести и др.

ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ!!!!

Если вводное слово стоит в НАЧАЛЕ или В КОНЦЕ ОБОСОБЛЕННОГО ОБОРОТА, то само оно НЕ ОБОСОБЛЯЕТСЯ!

Сравни:

• Он погрузился в размышление, видимо производя в уме какие-то расчеты.
• Он погрузился в размышления, производя, видимо, в уме какие-то расчеты.
• Он вспомнил эти слова, возможно услышанные в детстве.
• Он вспомнил эти слова, услышанные, возможно, в детстве.

Задания В6, В7, В8 и В9 посвящены синтаксическому и пунктуационному анализу СЛОЖНОГО предложения.

Помним, что сложные предложения могут быть СОЮЗНЫМИ и БЕССОЮЗНЫМИ. 

СОЮЗНЫЕ же могут быть СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ И ПОДЧИНИТЕЛЬНЫМИ, Части сложного предложения связаны между собой по СМЫСЛУ, ИНТОНАЦИОННО и без помощи союзов в БЕССОЮЗНОМ предложении. С помощью СОЧИНИТЕЛЬНЫХ союзов ( и, а, но, да, то...то, не то...не то, не только..., но и , зато, ни...ни, либо, или и др.) в СЛОЖНОСОЧИНЕННОМ предложении и с помощью ПОДЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗОВ ( если, чтобы, так как, потому что, что и др. ) и СОЮЗНЫХ СЛОВ ( наречий и относительных местоимений - где, куда, как, что, кто, который, какой и др.) в СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ предложении.

В БЕССОЮЗНОМ 

 предложении помимо ЗАПЯТОЙ, отделяющей одну часть от другой, может стоять ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ, ДВОЕТОЧИЕ, ТИРЕ,

ВИДЫ СВЯЗИ ЧАСТЕЙ В СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ:

1. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ подчинение ( по ЦЕПОЧКЕ) каждая следующая часть зависит от предыдущей, от нее и задается вопрос к последующей . Например:" Счастье так мало зависит от материальных благ и вещей, что тот, для которого эти вещи сделались безразличны, пожалуй, ближе всего к тайне счастья".( Хамерлинг)
2. ОДНОРОДНОЕ СОПОДЧИНЕНИЕ, Вопросы и к одному придаточному, и к другому ставятся от ГЛАВНОЙ части, и эти вопросы СОВПАДАЮТ, Например:" Доброта - это язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слушать" (Бови). Помним , что перед союзом И, который связывает эти однородные придаточные , ЗАПЯТАЯ НЕ ставится. Кроме того, СОЮЗ или СОЮЗНОЕ СЛОВО может отсутствовать перед ВТОРЫМ ПРИДАТОЧНЫМ ( первый союз или союзное слово относится к ОБЕИМ ЧАСТЯМ)
3. ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ. Придаточные части относятся к РАЗНЫМ СЛОВАМ главной, отвечают на РАЗНЫЕ вопросы.  Например: "Что бы ни делал человек, его дела, даже самые выдающиеся, ничего не стоят, если он не выполнит своего долга перед родителями"(Ауэрбах)

   В блоке В НЕТ вариантов ОТВЕТОВ, вам нужно САМОСТОЯТЕЛЬНО СФОРМУЛИРОВАТЬ  краткий ответ на поставленный вопрос. 

 Максимальное количество баллов - ДЕВЯТЬ,